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Las ciudades, problema y solución del cambio climático

El nuevo informe del Programa de Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-HABITAT) examina los vínculos entre la urbanización y el cambio climático, así como los impactos  potencialmente devastadores de este último en las poblaciones urbanas, y las respuestas y prácticas de políticas que están surgiendo en las áreas urbanas.

El informe "Las Ciudades y el Cambio Climático" subraya que actualmente más de la mitad de la población mundial vive en asentamientos urbanos, y que la convergencia de la urbanización y el cambio climático amenaza con impactos sin precedentes en las economías, la calidad de vida y la estabilidad social.

Sin embargo, junto con estas amenazas surgen una serie de oportunidades que requieren también respuestas urgentes. La concentración de personas, industrias e infraestructuras, así como actividades sociales y culturales, actúa como un crisol de innovación, desarrollando modos para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, mejorar los mecanismos para abordar el problema y reducir la vulnerabilidad frente a los impactos del cambio climático.

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El 75% de los niños europeos usa internet

La Comisión Europea estima que el 75% de los niños europeos usa Internet, de los cuales un tercio lo hace con teléfonos móviles. El dato y los desafíos que presenta han llevado a la Comisión a pensar en la elaboración de una estrategia global.

La "Estrategia europea para un Internet mejor adaptado a los niños" elaborada por la Comisión, aplicable a toda persona menor de 18 años, presenta la disposición del órgano de gobierno europeo a intervenir, incluso a nivel legislativo, en numerosos campos en los que las situaciones y las necesidades específicas de los menores conectados en línea están en juego.

De aquí a 2013, los estados miembros deberán incluir la enseñanza de la seguridad en línea en los programas escolares.

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Colombia, otra oportunidad para la paz

El Gobierno colombiano y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) tenían previsto abrir en octubre, en Noruega, un diálogo de paz con respaldo internacional que se trasladaría después a Cuba, según anunciaron ambas partes en septiembre.

El presidente Juan Manuel Santos, desde Bogotá, y seis representantes del máximo líder de la guerrilla, Rodrigo Londoño Echeverri, alias Timochenko, desde La Habana confirmaron el inicio de un nuevo proceso de negociaciones a fin de llevar la paz a Colombia después de casi medio siglo de conflicto armado.

Aunque un proceso de diálogo siempre suscita esperanzas, el anuncio se produjo en medio del escepticismo de una parte de la población que ha visto ya fracasar dos procesos de negociación con las FARC, así como un largo proceso con el Ejército de Liberación Nacional (ELN), una guerrilla menos poderosa, que manifestó su interés en sumarse a los esfuerzos en pro de la paz.

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Jóvenes "ociosos" obligados a trabajar

Una reciente noticia de septiembre da qué pensar: la policía de Sudán del Sur está reclutando a la fuerza a jóvenes "ociosos" para que trabajen la tierra con el objetivo de afrontar la grave inseguridad alimentaria.

El comisionado de la Policía Estatal en el norteño estado de Bahr al Ghazal, Akot Deng Akot, declaró a la agencia IPS que "no se podía permitir" que hombres jóvenes bebieran té y jugaran cartas todo el día mientras el país padece carestía.

"Cualquiera que no quiera cultivar será detenido y llevado a plantar con nosotros. Aun si eres soldado, policía o guardia en una prisión... si decides ponerte tus mejores ropas para holgazanear, te llevaremos a trabajar, quieras o no", señaló.

Unos 4,7 millones de sursudaneses, casi la mitad de la población del país, sufren inseguridad alimentaria, según la ONU.

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América Latina: Aún 22 millones sin escolarizar

Más de 22 millones de niños y adolescentes en América Latina y el Caribe no asisten a la escuela o están en alto riesgo de abandonarlas, indicó en septiembre la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). 

Según un informe conjunto de esa agencia y el Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF), en la región viven unos 117 millones de menores en edad de recibir educación inicial, primaria o secundaria básica.

Sin embargo, 6,5 millones no van a la escuela y 15,6 millones acuden a clase en medio de fracasos y señales de desigualdad que de media les hace ir con al menos dos años de retraso, situación que los hace extremadamente vulnerables.

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